Заключительный этап Международного конкурса педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность на русском языке в Кыргызстане

22 ноября 2019

Российский государственный гуманитарный университет совместно с АНО «Российская гуманитарная миссия» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации 21 ноября провел заключительный этап Международного конкурса педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность на русском языке в Киргизской республике. Конкурс организован в рамках федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016–2020 гг.

На конкурс от Киргызстана было подано более 50 заявок. Впервые в конкурсе приняли участие не только русисты, но и преподаватели других дисциплин.

Заключительный этап конкурса прошел в Кыргызском национальном университете имени Жусупа Баласагына (г. Бишкек).

В мероприятии приняло участие более 110 человек, среди которых были представители высшей и средней школы:

— педагогические работники Кыргызского национального университета, Кыргызско-Российского славянского университета, филологи и лингвисты Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева, преподаватели кафедр русского языка Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова и Кыргызского экономического университета им. М. Рыскулбекова;
— учителя и методисты средних образовательных школ из городов Бишкек, Кара-Балта, Кочкор, Кадамжай, Нарын, Соколук, Токмок, а также сел Ивановка, Казарман, Кызыл-Суу, Ленинское, Озерное, Селекционное, Торт-Куль, Кен-Арал Таласской области, Богатыровка Жети-Огузского района, Баетово Нарынской области и др.

Мероприятие открыл первый проректор КНУ, профессор Б. К. Темиров. Приветственное слово прозвучало от президента Ассоциации русистов Кыргызстана, профессора З. К. Дербишевей.

От Российского государственного гуманитарного университета выступила О. В. Павленко, канд. истор. наук, проф., первый проректор – проректор по научной работе РГГУ, член Межведомственной комиссии по вопросам сохранения, защиты и развития русского языка. О. В. Павленко приветствовала участников отборочного этапа конкурса и гостей мероприятия, пожелала успехов тем, кто прошел в финал.

Выступление И. Ю. Васильевой, канд. филос. наук, заместителя генерального директора по образовательным проектам АНО «Русская гуманитарная миссия», было посвящено проектам РГМ, направленным на развитие русскоязычного образования в Республике Киргизия. И. Ю. Васильева рассказала о предстоящем проекте «Русский язык в Кыргызстане — новые горизонты».
Участники заключительного этапа продемонстрировали педагогическое мастерство, представив фрагменты уроков, которые были оценены экспертной комиссией конкурса.

Мероприятие включало в себя открытые лекции и мастер-классы, проведенные представителями РГГУ.

М. М. Кожокин, канд. истор. наук, проректор по развитию и информационным ресурсам РГГУ, выступил с лекцией на тему «Эволюция русского языка в современной российской журналистике».

В. Л. Шуников, канд. филол. наук, доцент Института филологии и истории, директор Института дополнительного образования РГГУ, рассказал участникам мероприятия о новейшей российской прозе, охарактеризовав черты и тенденции литературного процесса, которые определяют его специфику.

В. А. Царев, преподаватель Международного учебно-научного центра русского языка РГГУ, член международной федерации журналистов, провел мастер-класс, посвященный современным приемам формирования письменной речи в преподавании русского языка как иностранного.

Вопросы о методике преподавания русского языка и литературы, популяризации русской культуры, были подхвачены и развернуты в дискуссии в рамках круглого стола «Русский язык и русскоязычное образование в Киргизии: проблемы и перспективы».

Экспертная комиссия подвела итоги заключительного этапа конкурса, выявив среди претендентов победителей и призеров.
Участникам отборочного этапа были вручены сертификаты, а победителям и призерам — дипломы и ценные подарки.

Экспертная комиссия, подводя итоги конкурса, отметила, что лучшими стали как представители вузов, так и средних общеобразовательных школ. Особое внимание обратили на то, что среди призеров не только преподаватели русского языка и литературы, но и педагоги, ведущие другие предметы. Все лучшие разработки отличают нетривиальные подходы к изучению языкового материала, высокая степень интерактивности занятий, вовлечение обучающихся в мир русского языка и культуры, знакомство с историей России и формирование ее современного образа.